Piątek, 29.05.2020r.

Propozycje na dzisiaj :)

1. W co się bawię z mamą, a w co z tatą?

Rodzic pyta dziecko: W co jeszcze można bawić się z mamą, a w co z tatą?

2. Masażyk – zabawa z rodzeństwem (według Bożeny Formy).

Dzieci zajmują miejsca jedno za drugim. Dziecko siedzące z tyłu swobodnie sięga dłońmi do pleców z przodu.

Rodzic czyta, dziecko wykonuje ruchy na plecach rodzeństwa:

- Wędruję z mamusią hen leśną dróżką – rysują palcami wskazującymi ścieżkę od góry do dołu pleców,

- przez góry wysokie i łąki, rysują góry, -wykonują ruchy koliste, pocierając dłońmi o plecy,

- dla nas wesoło wietrzyk powiewa, - delikatnie uderzają w plecy pięściami obu rąk,

- a w górze śpiewają skowronki. uderzają delikatnie opuszkami palców w górną część pleców,

- Zza chmury nagle spogląda słońce,-  rysują słońce,

- ciepłe wysyła promienie, -  mocno pocierają rozwartymi dłońmi o plecy,

- zbieramy kwiaty, pięknie pachnące - rysują kontury kwiatów, naśladują ich wąchanie, zbliżając dłonie do nosa,

- stokrotki, rumianki, złocienie. - rysują linie faliste w dowolnych kierunkach,

- Potem leżymy sobie na trawie - delikatnie przykładają policzek do pleców kolegi,

- i w niebo spoglądamy, - przesuwają dłoń od dołu do góry pleców,

- najcudowniejsze są takie chwile, - dmuchają we włosy kolegi,

- bo mamę mocno kochamy. - rysują na plecach serduszko.

3. Karta pracy, cz. 2, nr 55.

Dziecko:

− ogląda obrazki,

− mówi, co robią Olek i Ada z rodzicami,

− opowiada, jak spędzają wspólne chwile z rodziną.

− kończy kolorować rysunki serc według wzoru (rytmu) z poprzedniej karty.

4. Karta pracy, cz. 2, nr 53.

− rysuje krawat i apaszkę po śladzie,

− koloruje rysunki tak, by każdy miał inny kolor,

− mówi, komu można wręczyć w prezencie krawat, a komu – apaszkę.

Zapraszamy!

Czwartek, 28.05

Dzień dobry Misie! :)

Poniżej prace Nikoli i Zosi - wielkie brawa dziewczyny! :)

Propozycje zadań i zabaw na dzisiaj:

1. Posłuchaj wiersza "Mama i tata" (J. Koczanowska).

Mama i tata to świat nasz cały,

ciepły, bezpieczny, barwny, wspaniały,

to dobre, czułe, pomocne ręce,

i kochające najmocniej serce.

To są wyprawy do kraju baśni,

wakacje w górach, nad morzem, na wsi,

loty huśtawką, prawie do słońca,

oraz cierpliwość, co nie ma końca.

Kochana Mamo, Kochany Tato,

dzisiaj dziękować chcemy Wam za to,

że nas kochacie, że o nas dbacie

i wszystkie psoty nam wybaczacie.

Zastanów się:

- Jaki wydaje się świat, gdy obok są mama i tata?

- Za co dzieci chcą podziękować rodzicom?

- Dlaczego mama i tata odgrywają najważniejszą rolę w waszym życiu?

- Za co chciałbyś podziękować swoim rodzicom?

2. Razem z rodzicami posłuchajcie pięknej piosenki "Dziękuję Mamo, dziękuję Tato" (ZoZi).

Pozdrawiamy! :)

Środa, 27.05.2020r.

1. Zabawa rozwijająca zmysł dotyku – Co to jest?

Nieprzezroczysty worek, różne przedmioty wykorzystywane przez kobietę i mężczyznę,np.: apaszka, pomadka, torebka, pasek męski, krawat, portfel, pianka do golenia itp.

Rodzic rozkłada na dywanie przygotowane przedmioty używane przez kobietę i mężczyznę. Nazywa je i przekazuje dziecku, aby mogło się z nimi zapoznać za pomocą dotyku. Następnie chowa je do worka, a dziecko wkłada rękę do środka i próbuje nazwać trzymany przedmiot.

2. Zabawa słownikowa Dzwonię do mamy.

Sylweta telefonu komórkowego wycięta ze sztywnego kartonu, dyktafon.
Rodzic bierze do ręki wycięty z kartonu telefon, naśladuje wybieranie numeru i mówi: Mamo, kocham cię za… Następnie zachęca dziecko, aby zadzwoniło do swojej mamy lub do swojego taty i powiedziało, za co kochają rodziców.

3. Oglądanie reprodukcji dzieł malarskich.

Stanisław Wyspiański Macierzyństwo

Stanisław Wyspiański Portret Ojca, szary karton.

- Zachęcanie dziecka do wypowiadania się na temat tego, co widzą na obrazach.

- Opisywanie wyglądu kobiety i mężczyzny.

4. Przypomnienie, co znaczy słowo „portret”.

Portret - przedstawienie malarskie, rzeźbiarskie, graficzne lub rysunkowe wyglądu człowieka. Podobizna przedstawiająca twarz oraz popiersie.

 5. Portret rodziców - rysowanie portretu mamy i taty zgodnie z instrukcją.
Dziecko:

− na jednej części kartki rysuje według instrukcji portret mamy,

− na drugiej części kartki rysuje portret taty.

Rodzic podpowiada dziecku kolejne etapy rysowania portretu, np. najpierw okrągła głowa, potem oczy, brwi, nos, usta, uszy, kolor włosów. Zadaje pytania pomocnicze, np. Czy mama nosi okulary? Czy tata ma wąsy?

Wtorek, 26.05

Dzień dobry kochani! :)

Dzisiaj jest bardzo ważny dzień! Zgadniecie jaki?

Zgadza się! 26 maja to Dzień Mamy!

Dlatego wasze zadania na dziś to:

1. Przytulić mamę z całej siły, wycałować i powiedzieć, jak mocno ją kochacie.

2. Pomóc jej w pracach domowych.

3. Spędzić razem czas (spacer, gry, bajki lub cokolwiek innego - tylko razem!).

4. Być najgrzeczniejszym Misiem na świecie...

A poza tym.. narysujcie swoim Mamusiom piękną laurkę, na pewno będzie im miło.... :)

Pozdrawiamy,

życzymy wspaniałego świętowania! :)

Poniedziałek, 25.05.2020r.

 Fotorelacja z piątku :)
Praca Nikoli! Brawo

A także prace Zosieńki.

Pięknie !

Zapraszamy na poniedziałkowe propozycje

Temat tygodnia: Święto rodziców

1. Powitanie. Podawanie imion swoich rodziców.

- Jak ma na imię mama?

- Jak ma na imię tata?

Dziecko, odpowiada na pytania.

Rodzic zwraca uwagę, że słowa mama i tata składają się z dwóch tak samo brzmiących sylab.
Dziecko dzieli rytmicznie słowa mama i tata (na sylaby).

MA-MA

TA-TA

2. Słuchanie opowiadania Ewy Stadtmüller Rodzicielska niespodzianka.

– Już niedługo Dzień Matki i Dzień Ojca – przypomniała pani. – Z tej okazji przygotujemy

przedstawienie, wymalujemy laurki i zorganizujemy wspaniały festyn rodzinny. A to wcale nie koniec atrakcji. Rodzice także mają coś dla was – otóż niektórzy z nich odwiedzą nasze przedszkolei opowiedzą o swojej pracy.

– Może tata Bartka przyjedzie wozem strażackim... – rozmarzyli się chłopcy – albo tata Wojtka opowie, jak się walczy z przestępcami…

Żaden z nich nie zgadł, ponieważ pierwszym gościem był tata Ali – zawodowy treser psów.

Przyszedł z labradorem o imieniu Bosman i zaraz zaprosił wszystkich na podwórko.

– Bosman już niedługo przystąpi do bardzo trudnego egzaminu na przewodnika osób niewidomych – opowiadał – czeka go naprawdę odpowiedzialna praca.

Bosman chyba to rozumiał, bo bezbłędnie wykonywał wszystkie polecenia swego pana.
Dziewczynki miały nadzieję, że do przedszkola przyjdzie mama Emilki, która jest aktorką, i… nie zawiodły się. Nie tylko przyszła, ale jeszcze przyniosła ze sobą całą walizkę lalek teatralnych.
Pokazywała, jak wkładać na rękę pacynkę, jak poruszać kukiełką, a jak – marionetką. Każdy, kto chciał, mógł sam spróbować.

Następnego dnia gościem Biedronek była pani dietetyczka, czyli mama Zuzi. Opowiadała, co trzeba jeść, żeby być silnym i zdrowym. Pochwaliła się, że zamieszcza w internecie przepisy na pyszne i kolorowe dania, od których wcale się nie tyje. Na koniec poczęstowała wszystkich znakomitymi chipsami z suszonych jabłek i owsianymi ciasteczkami.

– Ciekawe, kto nas odwiedzi dzisiaj? – zastanawiała się Ada, maszerując do przedszkola w kolejny poranek.

– A może to wy kogoś odwiedzicie? – powiedziała mama i uśmiechnęła się tajemniczo.

– Dzisiaj będzie trochę inaczej niż zwykle – oświadczyła pani, gdy wszyscy skończyli już jeść śniadanie. – Kolejny rodzic zaprosił nas do miejsca, w którym pracuje. Powiem tylko, że to całkiem niedaleko stąd.

Zaciekawione Biedronki ubrały się błyskawicznie. – Może to piekarnia? – próbowała zgadnąć Oliwka.

– A może warsztat samochodowy? – zastanawiał się Wojtek.

Gdy skręcili w następną przecznicę, Ada aż klasnęła w ręce.

– Ośrodek zdrowia! – wykrzyknęła. – Tutaj pracuje moja mama!

– I zagadka rozwiązana! – uśmiechnęła się pani.

Mama Ady, w białym lekarskim fartuchu, przywitała gości w holu i zaprosiła na małą wycieczkę po przychodni. Wszyscy mogli zobaczyć, gdzie się trzeba zarejestrować do specjalisty, w którym gabinecie odbywają się szczepienia ochronne, a w którym pobierana jest krew do badania. Kto chciał, mógł posłuchać bicia swego serca, zakładając lekarskie słuchawki zwanestetoskopem. I nie był to wcale koniec niespodzianek, bo oto w drzwiach gabinetu stomatologicznego stanęła… mama Zosi.

– Zapraszam do mnie – uśmiechnęła się serdecznie – postaram się przekonać was, że wizyta u dentysty to nic strasznego. Kto codziennie szczotkuje ząbki? Oczywiście zgłosili się wszyscy.

– A pokażecie mi, jak to robicie? – spytała mama Zosi, wyjmując z szuflady plastikową szczękę i szczoteczkę. Konrad wziął szczoteczkę i raz-dwa przejechał po zębach, w prawo i w lewo.

– Żeby wygarnąć wszystkie resztki jedzenia, trzeba szorować także z góry na dół, o tak – wyjaśniła pani doktor i zaprezentowała prawidłowy sposób czyszczenia zębów. Na koniec zaproponowała wszystkim mały przegląd. Ada trochę się bała dziwnego fotela dentystycznego, ale okazało się, że siedzi się na nim całkiem wygodnie. Mama Zosi zajrzała jej do buzi i oświadczyła, że tak zdrowych ząbków życzyłaby wszystkim swoim pacjentom.

„A może ja zostanę dentystką? – pomyślała Ada. – Tyle się dziś nauczyłam…”

3. Rozmowa kierowana na podstawie opowiadania i ilustracji w książce.

− Kto odwiedził dzieci w grupie Ady?

− Czym zajmują się wasi rodzice?

− Czy byliście kiedyś w gabinecie dentystycznym?

− Na czym polega praca dentysty?

 

4. Praca w ćwiczeniach, s. 54.

Dziecko:

− rysuje w ramkach prezenty, jakie chciałyby wręczyć rodzicom (w niebieskiej ramce – prezent dla taty, a w czerwonej – dla mamy),

− odczytuje wyrazy zapisane na bilecikach,

− dotyka palcem kolejnych obrazków serc i nazywa ich kolory.